Тематическая неделя «Мы — помощники». Одно из направлений работы с детьми младшего возраста — социализация, формирование элементарных трудовых навыков, умение выполнять простые поручения. Педагог привлекает детей к уборке игрушек, уходу за комнатными растениями, организует мытьё кукол, в процессе чего малыши учатся общаться друг с другом, формируется привычка к чистоте и порядку. Использование художественного слова позволяет поддержать интерес детей к трудовой деятельности.
организовать разные виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме и бабушке; воспитывать уважение к воспитателям и другим сотрудникам детского сада; привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий: совместно со взрослым и под его контролем расставлять хлебницы (без хлеба), салфетницы, раскладывать ложки и пр.; приучать поддерживать порядок в игровой комнате, по окончании игр расставлять игровой материал по местам; воспитывать внимательное отношение и любовь к родителям и близким людям.
Содержание совместной деятельности воспитателя и детей 2-3 3-4лет Опираясь на рабочую программу образования детей 2-3 3-4 лет по ФОП ДО, в течение недели взрослый вносит в группу неваляшку. После рассматривания, игрушка остаётся в группе и участвует в деятельности детей всю неделю. Педагог с детьми наблюдают за изменениями в природе, упражняются в нахождении предмета по характерным признакам. Дети рассматривают картину с изображением барана и овцы, выясняют, что предметы могут быть лёгкими или тяжёлыми, что способствует познавательному развитию детей раннего возраста. Воспитатель рассказывает потешку «Кисонька-мурысонька, где была?», организует игру «Кто в домике живёт» для развития навыков звукоподражания. Речевому развитию способствуют игры «Часы», «Волшебный мешочек», рассматривание картинок к сказке Сутеева «Кто сказал мяу?». Знакомство с неваляшкой продолжается в рисовании. Малыши рисуют шубки для неваляшек, закрепляя названия цветов. Художественно-эстетическое развитие происходит в играх «Скажи какой», «Тихие и громкие ладошки». Взрослый привлекает детей к конструированию домиков для неваляшек, играм с музыкальными инструментами и рисованию фломастерами. Малыши разучивают физкультминутку «Мы милашки, куклы-неваляшки», играют в игры «Доползи до погремушки», «Маленькие ножки шагали по дорожке», выполняют различные дыхательные упражнения, что благоприятно влияет на физическое развитие малышей. Направления воспитательной работы Согласно рабочей программе воспитания детей 2-3 3-4 лет наблюдения за трудом взрослого, коммуникативные игры, игровая ситуация «Покажем Неваляшке, как мы моем руки», игра «Смешинки». Педагог создаёт условия для развития игровой деятельности, привлекает малышей к сюжетным играм.
Комментариев нет:
Отправить комментарий