Здоровей-ка

 Тема недели

Здоровей-ка

Цель: Создать условия для формирования культурно-гигиенических навыков у дошкольников.

В рамках недели перед педагогами стояло несколько задач:

1. Сформировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни; 

Проводили беседы с детьми и рассказывали детям о том, что такое здоровье, как его сохранить. Играли в дидактические игры "Вредное/полезное".

2. Научить различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), рассказать об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними;

Для закрепления знаний проводили логоритмику по занятиям Надежды Марютиной.

3. Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий;

А именно, регулярное проведение утренней гимнастики и гимнастики после сна. Выполнение спортивных упражнений на занятия физкультуры, а так же выполнение дыхательной гимнастики и зарядки для глаз.

Транспорт

 Тема недели:

Транспорт

Цель: формировать элементарные представления о транспорте и его основных частях, познакомить детей с различными видами транспорта.

Эта неделя была очень интересной, насыщенной, разнообразной и увлекательной.

Дети узнали, что транспорт бывает наземный, воздушный и водный. О том что бывают легковые автомобили и грузовые. Для чего существует спецтранспорт и каким бывает общественный транспорт.

С удовольствием играли в паровозик, который делал остановки в каждом уголке нашей группы. 

С интересом узнавали из каках частей состоит автомобиль, а на занятии по запуску речи, учились заводить мотор. Для более увлекательных физкультминуток использовали материалы Е.С Железновой "Вот мы в автобусе сидим".

А на занятии по художественно-эстетическому развитию, каждый создал свой собственный автобус.

Дружба

 Тема недели:

Дружба

Цель: развитие элементарных представлений о дружеских взаимоотношениях.

На этой недели огромное внимание было уделено социально-коммуникативному развитию детей. Закрепляли формирование дружеских отношений в коллективе, отрицательное отношение к грубости, воспитывали коммуникативные навыки и чувство сопереживания.

Детей младшего дошкольного возраста необходимо обязательно НАУЧИТЬ дружить. На помощь взрослым приходят как всегда сказки, стихи и рассказы которые необходимо не только регулярно читать деткам, но обязательно обсуждать прочитанное.

Вот стихотворение Юрия Энтина о дружбе:

Дружит с солнцем ветерок,
А роса — с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

Для детей в группе так же были организованны просмотры мультфильмов "Львенок и черепаха" и "А что ты умеешь?", который так же предлагаем регулярно пересматривать дома с родителями.

Так же с детьми разучивали веселые мирилки, учились идти на компромисс и мириться!

Азы домашнего рукоделия

 Тема недели:

АЗЫ ДОМАШНЕГО РУКОДЕЛИЯ

Цели:

• развивать и совершенствовать мелкую моторику рук;
• формировать речевую деятельность;
• развивать творческие способности ребёнка;
• формировать у детей умения трудиться в коллективе, помогать друг другу, обращаться за помощью к сверстникам, радоваться совместным успехам;

Рисование ватными палочками — один из нетрадиционных способов рисования, который нравится детям. Ватной палочкой управлять легче, чем кисточкой, а результат радует глаз. Такая техника подходит малышам, позволяя создавать необычные решения. Именно поэтому для знакомства с творчеством, мы выбрали именно этот способ рисования. Дети увлеченно изготовили фартуки для мамы, попутно знакомясь с профессией повара.

Народная культура и традиции

 Тема недели:

НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ

Цели:

• Формирование первичного представления о народном творчестве. Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек (неваляшка, матрёшка).
• Знакомство с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.). Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
• Знакомство с русскими народными играми.

Матрешка - игрушка, которая по всем параметрам подходит для знакомства малышей с русской культурой и традициями своей Родины. В копилке каждого педагога наверняка имеется множество игр и занятий с матрешками. В группе "Смешарики" детки так же с удовольствием познавали эту интереснейшую игрушку, а так же выполняли физкультминутки как матрешки и играли в пальчиковые игры.

Поздравляем с днем отца!

 ПОЗДРАВЛЯЕМ С ДНЕМ ОТЦА!

Любимый папа, с Днём отца!
Вот папин день и наступил.
Хочу, чтоб радость он дарил,
Добра, здоровья на года,
Любви взаимной навсегда.
И чтоб печали не касались,
Друзья надёжными остались,
Удачи, счастья без конца.
Любимый папа, с Днём отца!

Малыши и воспитатели группы "Смешарики" поздравляют от всего сердца всех пап!!!

Я - Человек

 Тема недели:

Я ЧЕЛОВЕК

Цели:

• дать представление детям о себе как о человеке, об основных частях тела и их назначении;
• закреплять знание своего имени, имён членов семьи;

Познание своего тела важно для ребёнка, так как помогает ответить на жизненно важные вопросы: «Кто я такой?» и «Каков я есть, что я из себя представляю?». Некоторые цели обучения детей познанию своего тела:

• Формирование представлений о строении организма. Ребёнок узнаёт о частях тела и их функциях, о внутренних органах и их значении для работы всего организма в целом.
• Воспитание бережного отношения к своему здоровью. Детям прививают привычки здорового образа жизни, стойкие культурно-гигиенические навыки.
• Развитие положительных качеств личности. Обучение помогает формировать нравственное и культурное поведение, мотивы укрепления здоровья. 
• Развитие внимания, наблюдательности, коммуникативных способностей и моторики рук.

Некоторые задачи которые стоят перед взрослыми в помощь детям:

• познакомить детей с внешним строением тела человека и возможностями его организма;
• научить детей различать индивидуальные особенности своей внешности, лица, роста, возраста;
• дать элементарные представления о значении органов чувств;
• приобщать детей к процессу познания через вовлечение их в разные виды практической и игровой деятельности.

Потешки-щипалки, как и другие тактильные игры, помогают ребёнку развивать телесную чувствительность и усваивать схему тела.

Некоторые преимущества таких игр:

• Развитие чувства ритма. Стихотворные ритмы способствуют запоминанию.
• Эмоционально положительный заряд. Это высокая мотивация к участию в игре.
• Освоение очерёдности и правил игры.
• Возможность совместной игры со сверстниками. Ребёнок получает опыт общения со сверстниками под руководством взрослого.