Тема недели "Урожай"

Цель: дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, ягодах, грибах.

Задачи: 

• формировать элементарные представления об осени;
• учить различать по внешнему виду овощи (помидор, огурец, морковь и др.) и фрукты (яблоко, груша и др.);
• предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву, разучивать стихотворения об осени.

На этой неделе в нашей первой младшей группе мы погрузились в тему "Урожай". Это замечательное время, когда природа щедро одаривает нас своими плодами, и мы с детьми решили поближе познакомиться с этим удивительным процессом.

Маленькие художники лепили фрукты, развивая свои творческие способности.

Дети слушали сказку "Репка" расширяя свой кругозор.

Мы с детьми выходили на участок и наблюдали за изменениями в природе, собирали листья и наблюдали за листопадом.

Разучили пальчиковую игру на тему "Осень".

Очень интересная и продуктивная получилась неделя!

 Тема недели: "Домашние питомцы"

Цель: формирование у детей познавательного интереса и бережного отношения к ним.

Задачи: Некоторые задачи, которые решаются в рамках такой работы:

• Образовательные. Сформировать представление о внешнем виде животных, научить их различать и называть.
• Развивающие. Развивать внимание, память, любознательность, мышление, речь.
• Воспитательные. Воспитывать эмоциональную отзывчивость и желание общаться, формировать добрые отношения к животным, желание заботиться о них.

Домашние питомцы – это животные, которых люди держат у себя дома для общения, заботы и радости. Они могут быть разных видов и каждый из них особенный.

В течении недели дети изучали животных с помощью заранее подготовленного макета. 

Во время прогулки активно играли в подвижную игру "Кошки-мышки".

И с удовольствием смотрели инсценировку сказки "Курочка Ряба"

 Тема недели: "Книжкина неделя"

Цель: формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. 

Задачи: 

• расширять представления о книжках-малышках;
• развивать интерес к литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги;
• сформировать интерес к устному народному творчеству, желание слушать сказки, рассматривать иллюстрации, обыгрывать;
• закрепить знание содержания знакомых сказок;
• сформировать желание быть похожим на положительных героев;
• воспитывать партнёрские отношения между детьми, родителями, педагогами;
• воспитывать любовь и бережное отношение к книге.

«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными — читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее — читайте им больше сказок». Альберт Эйнштейн

Детям в любом возрасте необходимо прививать любовь к чтению. Детские книги должны стать привычной частью семейной жизни. Чем больше ребенок читает вместе с родителями, тем больше погружается в новые истории. Совместное чтение помогает детям развивать воображение, абстрактное мышление и учит их мечтать. Привычка каждый вечер читать малышу на ночь является прекрасным способом укрепить связь со своим чадом.